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Enregistrement W4254850213 · doi:10.1111/j.1469-8749.2003.tb12491.x

Foreword

2003· article· en· W4254850213 sur OpenAlexaboutno aff
Robert C. Armstrong, Scott A. Hoffinger

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Medicine & Child Neurology · 2003
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEducational and Psychological Assessments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Montrealis a truly cosmopolitan city with great street life and great food and entertainment.It is also a city that celebrates differencethe theme of our meeting.The collision of the English and French cultures and the mixing in of cultures from around the world makes for a virtual gold mine of opportunity for innovation and excitement.And that is what we want you to get out of this meeting.Our job is to examine differences, learn from others' experience and work to challenge each others assumptions.Our Scientific Program Committee has worked hard over the year to bring you the right mix of peer reviewed presentations and instructional courses and state-of-the art plenary sessions.Our meeting also celebrates difference through the range of professionals we bring together to understand better, describe and treat children who have developmental disorders.It is our strength and we hope that you will find in the program the opportunity to see the differences in the way our various disciplines contribute to solutions that are good for the children and youth we care about.The real opportunity to celebrate difference is what happens to you during this meeting.We want you to take in the Montreal environment, to mix it with good science and quality time with new and old friends, and come away with something differenta new idea for practice, an opportunity to collaborate on research, an educational gem.It is this opportunity to create and experience difference that leads us to improve.Celebrating difference is what it is all about!So, on behalf of all those who have worked to bring this meeting to you, welcome and enjoy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,6310,539

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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