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Enregistrement W4256281637 · doi:10.2307/j.ctt6wq4p0.52

Changing Operations of Academic Libraries

2013· book-chapter· en· W4256281637 sur OpenAlexaff
Allen McKiel, Robert Murdoch, Jim Dooley

Notice bibliographique

RevuePurdue University Press eBooks · 2013
Typebook-chapter
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWeb and Library Services
Établissements canadiensPurdue Pharma (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article is an exploration of library operational adaptations to the changing technologies of information distribution and usage.The librarians present glimpses of the changes occurring in their library operations as they transition to services without print.The cadence of change particularly with respect to e-books continues to accelerate.The librarians summarize some of the technology changes of the last year and explore, through the evidence of their changing library operations, a range of topics including: trends in ebook "acquisition" and usage; developments in open access publishing; changes in consortia; and the role of librarians in instruction and evolving peer-review and publication processes. A Very Brief History of the Word and Innovation, Allen McKielJim Dooley, Robert Murdoch, and I have been presenting on the changing library operations at the Charleston Conference in panel mode for the past 5 or 6 years.I have generally started the presentations and discussions with an overview of some of the changes in the technical, political, business, and legal aspects of the information sphere that have occurred over the year and that have bearing on library operations.This year I decided to scan the long view of the human information sphere for patterns that provide a framework for viewing the current changes.The scan lightly touches and thematically packages the evolution of the spoken word, writing, the printing press, and finally, the Internet.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil0,958

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,182
Écart entre enseignants0,161 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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