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Enregistrement W4256580376 · doi:10.1108/s1475-9152(2013)0000004024

List of Contributors

2013· book-chapter· en· W4256580376 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAppreciative Inquiry and Organizational Change
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmeraldManagementLibrary scienceWrightPolitical scienceArt historySociologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Citation (2013), "List of Contributors", Organizational Generativity: The Appreciative Inquiry Summit and a Scholarship of Transformation (Advances in Appreciative Inquiry, Vol. 4), Emerald Group Publishing Limited, Leeds, pp. ix-x. https://doi.org/10.1108/S1475-9152(2013)0000004024 Publisher: Emerald Group Publishing Limited Copyright © 2013 Emerald Group Publishing Limited Michel Avital Copenhagen Business School, Denmark Frank Barrett Naval Postgraduate School, USA Ilma Barros-Pose Fowler Center for Sustainable Value, USA Kathy Becker Center for Appreciative Inquiry, USA Kristin Bodiford Community Strengths, USA Brodie Boland New America Foundation, Canada David S. Bright Wright State University, USA Gervase R. Bushe Simon Fraser University, Canada David L. Cooperrider Case Western Reserve University, USA Irma Firbida George Mason University, USA Ronald E. Fry Case Western Reserve University, USA Kenneth J. Gergen Swarthmore College, USA Lindsey N. Godwin Champlain College, USA Pamela C. Johnson Johnson-Haefling Foundation, USA Pascal Kaplan iCohere, USA Molly McGuigan Learning Link LLC, USA Matthew Moehle Positive Change Core, USA C. J. Murphy Spark 5 Consulting, USA Edward H. Powley Naval Postgraduate School, USA Jim Pulliam Center for Appreciative Inquiry, USA Bonnie A. Richley Case Western Reserve University, USA Melissa Robaina Center for Appreciative Inquiry, USA Marge Schiller Positive Change Core, USA Tiffany Schroeder Case Western Reserve University, USA Kimberley Seitz Kaleidoscope Business Coaching and Consulting, USA Dave Sherman The Energy Collaborative, USA Tojo Thatchenkery George Mason University, USA Cheri Torres Innovation Partners International, USA Rombout van den Nieuwenhof ZENO Organisatieontwikkeling, The Netherlands Wietske van Osch Michigan State University, USA Trevor Warner Strength Forward, LLC, USA Eric Woychik The Energy Collaborative, USA Danielle P. Zandee Nyenrode Business Universiteit, The Netherlands Book Chapters Organizational Generativity: The Appreciative Inquiry Summit and a Scholarship of Transformation Advances in Appreciative Inquiry Organizational Generativity: The Appreciative Inquiry Summit and a Scholarship of Transformation Copyright Page List of Contributors Preface Foreword A Contemporary Commentary on Appreciative Inquiry in Organizational Life The Process of Generative Inquiry Generative Process, Generative Outcome: The Transformational Potential of Appreciative Inquiry The Generative Archetypes of Idea Work The Generative Potential of Cynical Conversations The Language of Change: Generativity in Dialogical Processes Transcending the Polarity of Light and Shadow in Appreciative Inquiry: An Appreciative Exploration of Practice The Spark, the Flame, and the Torch: The Positive Arc of Systemic Strengths in the Appreciative Inquiry Design Summit The Exponential Inquiry Effect Magnified: The New AI Summit in a Technologically Connected World Strategic Convening for Generative Impact: Enabling Systemic Change in Complex Environments Collective Actualization: An Interpretation of Rogers’ Necessary Conditions for Change Ensuring Generativity Beyond the AI Summit Event: A Practical Guide for Designing an AI Summit and Advancing Post-Summit Momentum Exploring Transformative Innovation Through a World Inquiry The Generative Diffusion of Innovation Generative Mobilization: Appreciative Social Movements The Evolution of Appreciative Inquiry: A Novel Approach in the Making Appreciative Intelligence and Generativity: A Case Study of Rocky Flats Nuclear Weapons Facility Cleanup The Macon Miracle: The Magic of Intergenerational Design for the Future of Education Intergenerational Appreciative Inquiry: Caring for the Future Together

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
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Résumé présentoui

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