Étude de l'impact de l'arrivée des fondations privées sur les organismes communautaires qui se consacrent à la famille.
Notice bibliographique
Résumé
Le stage qui a été réalisé dans le cadre de cette maîtrise s’est fait en milieu de recherche au Partenariat Familles en mouvance et Dynamiques intergénérationnelles. \nEntamant sa seizième année d’existence, ce partenariat se donne pour mandat la recherche sociale relative aux problématiques liées à la thématique de la famille \nquébécoise actuelle. Cet organisme, basé à l’INRS – Centre Urbanisation, Culture et Société, est un lieu où convergent les connaissances issues de divers secteurs et produites par le travail mené en multidisciplinarité. Cette organisation regroupe des membres provenant du milieu de la recherche universitaire, ainsi que des intervenants et professionnels issus des sphères communautaire ou gouvernementale. Par ses réalisations, ce partenariat souhaite favoriser l’avancement des connaissances en lien \navec son objet d’étude, ainsi qu’un transfert des connaissances, contribuant à la mise en oeuvre d’actions collectives mieux concertées et plus appropriées auprès des \nfamilles. Le Partenariat s’est donné trois principaux objectifs, soit : 1- Favoriser l’avancement des connaissances sur la famille québécoise contemporaine; \n2- Favoriser, par la production et la diffusion des connaissances, une collaboration et des échanges multiorientés entre tous les partenaires et favoriser la consolidation; 3- Le renouvellement d'une équipe multidisciplinaire et multisectorielle de recherche \nsociale sur la famille. Trois axes de recherche y sont privilégiés : 1- L'articulation des réalités familiales et sociales : choisir, concilier, négocier; \n 2- La solidarité, la protection et la participation sociales; 3- Les conceptions, les normes et les valeurs associées à la famille. Dans le cadre de ce projet de recherche et de mobilisation, je me suis jointe au partenariat, puisqu’il était question des impacts de l’arrivée de la FLAC et que celle-ci s’implique particulièrement dans les champs enfance et famille. Plus spécifiquement, ce projet s’inscrit dans l’axe 2 tel que mentionné ci-haut. Nathalie St-Amour, membre \ndu Partenariat, et Frédéric Lesemann, mon directeur de maîtrise, ont assuré l’encadrement de ce projet de stage. \nJ’ai également été amenée à travailler en collaboration avec le CSSS de Bordeaux- Cartierville–Saint-Laurent, aussi membre du Partenariat, puisqu’une bourse m’a été accordée par cet organisme dans le cadre de ce projet de recherche et de mobilisation. Il est d’autant plus intéressant d’y être associée que cette institution est un centre affilié \nuniversitaire qui s’intéresse au thème de la famille et qui a comme créneau général de recherche : le soutien aux familles en transformation : vers un continuum de promotion, \nde prévention, de pratiques communautaires et de services d’aide formelle.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».