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Enregistrement W4280626111 · doi:10.3390/psych4020021

Psychometric Properties of the Short Form-36 (SF-36) in Parents of Children with Mental Illness

2022· article· en· W4280626111 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsych · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily Caregiving in Mental Illness
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVitalityMental healthPsychopathologyMental illnessClinical psychologyPsychologyPsychiatryQuality of life (healthcare)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Given the stressful experiences of parenting children with mental illness, researchers and health professionals must ensure that the health-related quality of life of these vulnerable parents is measured with sufficient validity and reliability. This study examined the psychometric properties of the SF-36 in parents of children with mental illness. The data come from 99 parents whose children were currently receiving mental health services. The correlated two-factor structure of the SF-36 was replicated. Internal consistencies were robust (α > 0.80) for all but three subscales (General Health, Vitality, Mental Health). Inter-subscale and component correlations were strong. Correlations with parental psychopathology ranged from r = −0.32 to −0.60 for the physical component and r = −0.39 to −0.75 for the mental component. Parents with clinically relevant psychopathology had significantly worse SF-36 scores. SF-36 scores were inversely associated with the number of child diagnoses. The SF-36 showed evidence of validity and reliability as a measure of health-related quality of life in parents of children with mental illness and may be used as a potential outcome in the evaluation of family-centered approaches to care within child psychiatry. Given the relatively small sample size of this study, research should continue to examine its psychometric properties in more diverse samples of caregivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,553

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle