The Mediating Role of the Meaning of Work in the Relationship between Organizational Constraints and Psychological Well-Being at Work
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This study examines the mediating role of the meaning of work in the relationship between organizational constraints and well-being at work. A selection of two inductors of the work situation was done in the framework of this study because of their explanatory power related to well - being at worknamely: workload and hierarchical support. Our hypothesis postulates that the meaning of work combines with the characteristics of the work situation to determine well-being at work (BET). In other words, we believe that the meaning of work mediates the effects of organizational inductors on well-being at work. In this perspective, 581 teachers from primary and secondary schools all sectors included (public, private, denominational, etc.) of the city of Yaounde (Cameroon) and aged between 21 and 60 years (M = 35.3, σ = 7.9) were interviewed using a self-report questionnaire. Multiple regression analyses following the procedure of Baron and Kenny (1986) confirm the mediating role of the meaning of work in the relationship between workload, hierarchical support and well-being at work.   
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle