Impact of COVID-19 lockdown on quality of life in a literate population in Pakistan
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Early in the COVID-19 pandemic in Pakistan, complete lockdown was imposed from 24 March 2020: offices, shopping malls, market places, etc. were affected. On 25 March, further restrictions were imposed: hospital outpatient departments were closed and there was a ban on public and private gatherings. The lockdown significantly slowed down economic activities, and halted recreational, educational and religious activities and social gatherings. Aims: To assess the impact of the COVID-19 lockdown on the quality of life of literate individuals in Pakistan. Methods: A cross-sectional, descriptive study was conducted from 25 April to 15 May, 2020 among literate Pakistani who understand the English language, aged 10+ years and had internet access. We selected 500 individuals to complete the McGill questionnaire online. Results: The response rate was 73% (n = 365): 49% males and 51% females. Around one third reported a moderate effect on overall quality of life. Financial life was moderately affected in 45% and both physical life and emotional life in 43% of participants. Spiritual life was excellent in 69%. However, social life was severely affected in 56%. Mild depression was felt by 47% of respondents and 48% felt strongly supported during the COVID-19 lockdown. Conclusion: The COVID-19 lockdown made little difference to the quality of life of the literate population of Pakistan. A few aspects were moderately affected and social life was badly affected. Spiritual life improved for most individuals.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle