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Enregistrement W4283168091 · doi:10.1111/1468-0424.12618

A Messy Mix: Religion, Feminism and Pentecostals

2022· article· en· W4283168091 sur OpenAlex
Linda M. Ambrose

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGender & History · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeminismSecularismSociologyGender studiesReligiosityPoliticsLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Scholars of Canadian history have been remiss in overlooking conservative religious women, especially when such women claimed to be feminists. Given the commonly shared assumption that second‐wave feminism was tied to secularism, the idea that religious women could be committed feminists seems implausible. However, some conservative Christian women, including evangelicals and Pentecostals, considered themselves to be feminists, even as they actively opposed abortion. The Rev. Bernice Gerard (1923–2008) was a Pentecostal pastor, a media personality and a municipal politician in Vancouver from 1977 to 1980. Researching her life through using her own life writing provides a case study for grappling with larger questions about conservativism and feminism. In 2000, Gerard, the self‐proclaimed feminist, was named as the most significant spiritual figure in British Columbia in the twentieth century. My biographical work about her pays particular attention to her provocative and seemingly contradictory convictions and points to how she resolved the conceptual tensions that framed her religiosity using a process of ‘self‐authoring’. Theoretical frameworks from the sociology of religion challenge Western feminism's implicit biases and provide useful ways to frame the complexities and paradoxes that arise in the lives of conservative women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle