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Enregistrement W4283765282 · doi:10.1080/10447318.2022.2085191

Investigating the Effects of Perceived Teammate Artificiality on Human Performance and Cognition

2022· article· en· W4283765282 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Human-Computer Interaction · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAir Force Office of Scientific ResearchOffice of Naval Research
Mots-clésArtificialityPerceptionCognitionPerformative utteranceAffect (linguistics)BoldnessTask (project management)PsychologyComputer scienceApplied psychologyCognitive psychologySocial psychologyAestheticsPersonality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Teammates powered by artificial intelligence (AI) are becoming more prevalent and capable in their abilities as a teammate. While these teammates have great potential in improving team performance, empirical work that explores the impacts of these teammates on the humans they work with is still in its infancy. Thus, this study explores how the inclusion of AI teammates impacts both the performative abilities of human-AI teams in addition to the perceptions those humans form. The current study found that participants perceiving their third teammate as artificial performed worse than those perceiving them as human. Furthermore, these performance differences were significantly moderated by the task’s difficulty, with participants in the AI teammate condition significantly outperforming participants perceiving a human teammate in the highest difficulty task, which diverges from previous human-AI teaming literature. Alternatively, no significant effect of perceived teammate artificiality was found on shared mental model similarity. However, it did significantly affect participants’ levels of perceived team cognition. Individual performance on medium difficulty maps also mediated the effect of perceived teammate artificiality on perceived team cognition. These results further build on the current understanding of how AI teammates impact perceptions of individual human teammates and how those perceptions subsequently impact their objective performance, which is critical in building more effective AI teammates to incorporate alongside humans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,910
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle