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Enregistrement W4284692863 · doi:10.3390/rel13070628

Inspiring Intergenerational Relationships: Aging and the New Testament from One Historian’s Perspective

2022· article· en· W4284692863 sur OpenAlexafffund
Mona Tokarek LaFosse

Notice bibliographique

RevueReligions · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésMeaning (existential)New TestamentStorytellingContext (archaeology)Value (mathematics)Nature versus nurtureOld TestamentGrandparentDiversity (politics)Power (physics)Reading (process)Perspective (graphical)SociologyNarrativeAestheticsPsychologyEpistemologyLiteratureTheologyPhilosophyLinguisticsHistoryDevelopmental psychologyArtAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Christian New Testament contains surprisingly few references to age and aging, and what readers do encounter is usually read through the lens of their own experiences and assumptions about age. In this article, I approach the New Testament from my vantage point as a historian of early Christianity to glean meaning relevant for aging and intergenerational relationships today by engaging a contextual approach to the reader and the text. I begin with a sketch of the diversity of attitudes and approaches among people who may have interest in finding meaning in the Bible as they age and among caregivers who want to nurture meaning as they care for older family members or clients. I then consider older age in the New Testament, noting that we find relatively few older individuals or inspiration for aging in the texts of the New Testament. However, focusing on one text in particular (1 Timothy) through a lens of storytelling, I argue that a historically and culturally sensitive reading of the biblical text in its own context opens new possibilities for finding meaning related to aging. Namely, I reflect on the value of three relational aspects of intergenerational interaction that may inspire such relationships today: (1) the power and wisdom of storytelling, (2) the importance of fictive kin, namely surrogate grandparents, parents, children and grandchildren and (3) the value of legacy, which includes instilling and transmitting inherited traditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,700
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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