Étude comparative sur l’usage de l’écriture inclusive dans deux médias écrits français et québécois
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La présente étude compare l’usage de l’écriture inclusive dans le journal français Le Monde et le journal québécois Le Devoir entre octobre 2017 et septembre 2021. Le corpus est constitué d’un ensemble de 192 articles, soit 96 articles du Monde et 96 articles du Devoir , ce qui équivaut à deux articles par mois par journal. Les phénomènes inclusifs recensés dans le corpus sont les suivants : la féminisation des noms de métiers, l’accord de proximité, les mots épicènes, les doubles flexions et les abréviations. L’analyse des données révèle que les techniques de l’écriture inclusive sont plus répandues dans Le Monde que Le Devoir , dans la mesure où la plupart des techniques sont relevées dans un plus grand nombre d’articles du Monde que du Devoir . Par ailleurs, les analyses statistiques montrent que les occurrences des phénomènes inclusifs augmentent considérablement entre octobre 2017 et septembre 2021 dans les deux journaux. L’écriture inclusive est donc de plus en plus répandue dans les médias écrits.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle