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Enregistrement W4285489591 · doi:10.1515/9789048557110-015

14. Lessons from settler colonies and the restitution of Nazi-Looted art

2022· book-chapter· en· W4285489591 sur OpenAlexaboutno aff
Jos van Beurden

Notice bibliographique

RevueAmsterdam University Press eBooks · 2022
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArchaeological Research and Protection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestitutionNazismArtArchaeologyHistoryLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Towards a Ne w E thic s A t three major moments in the history of art robbery, Western and Southern Europe have had the leading roles.The first was in Europe's colonial territories, in the so-called 'distant' or 'imperial' colonies, that is, far-off territories in Latin America, Asia and Africa.This was the subject of the previous chapters.The second was in settler colonies in South Africa, the United States, Canada, Australia and New Zealand.Settlers were Europeans who had left their continent for good and cut administrative ties with their mother country.They conquered territories, enslaved the peoples who had lived there since time immemorial and confiscated fertile and mineral-rich lands.As in the distant colonies, the newcomers in settler colonies appropriated cultural artefacts and ancestral remains on a large scale.Most are still in museums and private collections in North America, South Africa, Australia and New Zealand, but museums and private owners in Europe also possess many of them.The third moment took place under the Nazi regime.You come across stories about it, for example, from the descendants of art dealer Jacques Goudstikker and collectors such as Franz Wilhelm Koenigs, Baron Mór Lipót Herzog or Maria Altmann, who all reclaimed looted works of art.Sometimes, this moment comes even closer to home, as it does in the story of a Jewish family who lived in my street.In the Second World War, the father and a son perished in Auschwitz.The mother and three other children survived.Their next of kin have been trying to get compensation for all the valuables that disappeared from their house.For a long time, the three moments were viewed as separate events.Nowadays, they are more often linked.What they have in common is

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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