Relationship Between Adverse Childhood Experiences and Vulvodynia Pain Scores
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Introduction Vulvodynia is a chronic vulvar pain disorder that has a significant impact on physical and mental health. As with other chronic pain disorders, vulvodynia appears to have a link with childhood exposure to physical and sexual abuse and poor family support. Objective To assess the relationship between adverse childhood experiences (ACEs) and vulvodynia pain scores using the standardized McGill Pain Scale. Methods This study is a retrospective review of intake questionnaire data for patients presenting to a multispecialty vulvar diseases clinic. Demographic information, ACEs-related questions and McGill pain scale portions of the intake questionnaire were included. Exclusion criteria included age less than 18, cancer diagnosis, or presenting postoperatively in initial consultation. A control group was randomly selected using 2:1 age-matching from patients within our database without a coexisting diagnosis of vulvodynia. The primary outcome, McGill pain score, was calculated as the sum across all 20 pain elements. Group differences across demographic characteristics, ACE responses, and McGill scores were assessed using simple linear regressions for continuous measures, and logistic regressions for binary measures. Results A total of 1,245 patients, 415 vulvodynia and 830 age-matched controls were analyzed. Patients with vulvodynia differed significantly across self-reported race/ethnicity, marital status, and income level. Overall, patients with a diagnosis of vulvodynia had higher median McGill pain scores compared to controls (22.0 vs 20.0, p<0.001). Among patients with vulvodynia, patients who reported ACEs exposure had higher McGill pain scores compared to patients without disclosed ACEs exposure (26.0 vs 22.0, p<0.001). Similarly, among patients in the control group, patients who reported ACE exposure had higher McGill pain scores compared to those without (24.0 vs 17.0, p<0.001). Conclusions Our findings indicate a relationship between exposure to ACEs and increased pain in patients with vulvodynia and controls. These findings suggest exposure to ACEs alone may contribute to increased perception of pain and result in higher McGill Pain Scores. Disclosure No
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».