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Enregistrement W4288406204 · doi:10.48550/arxiv.1903.11242

An Empirical Study on Practicality of Specification Mining Algorithms on\n a Real-world Application

2019· preprint· W4288406204 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2019
Typepreprint
Langue
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Testing and Debugging Techniques
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDebuggingComputer scienceProgram comprehensionContext (archaeology)ImplementationInferenceProgramming languageAbstractionSoftware engineeringSet (abstract data type)Root causeSoftwareAlgorithmArtificial intelligenceSoftware systemReliability engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dynamic model inference techniques have been the center of many research\nprojects recently. There are now multiple open source implementations of\nstate-of-the-art algorithms, which provide basic abstraction and merging\ncapabilities. Most of these tools and algorithms have been developed with one\nparticular application in mind, which is program comprehension. The outputs\nmodels can abstract away the details of the program and represent the software\nbehavior in a concise and easy to understand form. However, one application\ncontext that is less studied is using such inferred models for debugging, where\nthe behavior to abstract is a faulty behavior (e.g., a set of execution traces\nincluding a failed test case). We tried to apply some of the existing model\ninference techniques (implemented in a promising tool called MINT) in a\nreal-world industrial context to support program comprehension for debugging.\nOur initial experiments have shown many limitations both in terms of\nimplementation as well as the algorithms. The paper will discuss the root cause\nof the failures and proposes ideas for future improvement.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,643
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,111 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle