Notice bibliographique
Résumé
C'est dans le cadre du laboratoire junior Agn -Dramaturgies des arts de la scne que cet entretien au long court avec Florent Siaud a t men au printemps dernier. L'enjeu tait alors d'interroger ce jeune dramaturge d'opra sur une pratique rare qui ne manquait pas de susciter notre intrt. Au fil de l'entretien toutefois, d'autres sujets se sont imposs. Actuellement, Florent Siaud est en effet assistant du metteur en scne canadien Denis Marleau -peu avant l't, la revue Agn a d'ailleurs publi un de leurs entretiens autour d'Othello 1 . Aussi notre conversation s'est-elle progressivement enrichie d'une interrogation croise du thtre et de l'opra ainsi que de leur pratique dramaturgique respective. Au final, cet entretien ne prtend en aucun cas noncer une dfinition gnrale de la dramaturgie et, particulirement, de la dramaturgie d'opra. Il convient plutt de le lire comme le tmoignage d'un praticien et, pour tre plus prcis, d'un apprentipraticien. Retraant ses diverses expriences au thtre et l'opra, Florent Siaud rend en effet compte de son apprentissage de la dramaturgie, apprentissage essentiellement personnel puisqu'il s'invente peu peu chaque tape de son parcours. Dans les prochaines semaines, ce long entretien devrait tre publi en trois parties dans cette mme rubrique de la revue Agn. L'enjeu de la premire partie que nous publions aujourd'hui n'est pas seulement de prsenter au lecteur Florent Siaud mais aussi de rvler comment procde cet apprentissage de la dramaturgie. Aussi encourageonsnous le lecteur tre attentif aux doutes, aux hsitations -entre dramaturgie et mise en scne -, aux questionnements -la dramaturgie est-elle thorique ou pratique ?qu'exprime Florent Siaud. Car ce qui se trouve dcrit dans cette premire partie de notre entretien n'est autre que l'entre en scne de celui dont on croit bien souvent qu'il en est banni, le dramaturge. Sylvain DIAZ. Pour commencer, il me semble ncessaire d'esquisser un panorama gnral de ton exprience dramaturgique avant d'entrer dans le dtail et de se poser des questions dterminantes quant ton rapport la dramaturgie. Tu as donc particip la cration de quatre spectacles, depuis un peu plus d'un an : il s'agit de deux opras, Teseo de Haendel mis en scne par Gilbert Blin et Les Noces de Figaro de Mozart mis en scne par un artiste L'entre en scne d'un dramaturge Agn , Points de vue
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,045 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».