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Enregistrement W4291179396 · doi:10.1002/cb.2097

Financial scarcity and caloric intake: It is not always about motivation

2022· article· en· W4291179396 sur OpenAlex
Bruce E. Pfeiffer, Hélène Deval, Frank R. Kardes

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Behaviour · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyScarcityCognitionAssociation (psychology)TraitSocial psychologyEmpirical researchCaloric theoryCognitive resource theoryEmpirical evidenceCognitive psychologyFinanceEconomicsMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Although prior research has established a cognitive association between perceived financial resources and increased caloric intake, the underlying process is still largely unknown. To date, the psychological influence of financial cues on eating behavior has primarily been explained in terms of goal activation. Perceived scarcity of financial resources is thought to result in a motivational drive to acquire food. In this research, we provide empirical support for this account while exploring how other types of cognitive associations involving semantic constructs (like traits) can also impact eating behavior. Traits are distinguishing qualities or characteristics that are associated with an individual or a group. They are commonly activated spontaneously during social interactions, leading to an associative behavior. Since semantic constructs are not motivational, they influence behavior in the absence of motivation. In this paper, we contribute to the existing literature in several ways. First, we conceptually replicate prior research, providing further support for the behavioral effects of a cognitive association between financial resources and caloric intake. Second, we provide empirical evidence that financial cues influence eating behavior both motivationally and non‐motivationally. Lastly, we find that trait constructs and goal constructs can be activated independently and have differential effects on eating behavior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle