Learning Implicit and Explicit Multi-task Interactions for Information Extraction
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Information extraction aims at extracting entities, relations, and so on, in text to support information retrieval systems. To extract information, researchers have considered multitask learning (ML) approaches. The conventional ML approach learns shared features across tasks, with the assumption that these features capture sufficient task interactions to learn expressive shared representations for task classification. However, such an assumption is flawed in different perspectives. First, the shared representation may contain noise introduced by another task; tasks coupled for multitask learning may have different complexities but this approach treats all tasks equally; the conventional approach has a flat structure that hinders the learning of explicit interactions. This approach, however, learns implicit interactions across tasks and often has a generalization ability that has benefited the learning of multitasks. In this article, we take advantage of implicit interactions learned by conventional approaches while alleviating the issues mentioned above by developing a Recurrent Interaction Network with an effective Early Prediction Integration (RIN-EPI) for multitask learning. Specifically, RIN-EPI learns implicit and explicit interactions across two different but related tasks. To effectively learn explicit interactions across tasks, we consider the correlations among the outputs of related tasks. It is, however, obvious that task outputs are unobservable during training, so we leverage the predictions at intermediate layers (referred to as early predictions) as proxies as well as shared features across tasks to learn explicit interactions through attention mechanisms and sequence learning models. By recurrently learning explicit interactions, we gradually improve predictions for the individual tasks in the multitask learning. We demonstrate the effectiveness of RIN-EPI on the learning of two mainstream multitasks for information extraction: (1) entity recognition and relation classification and (2) aspect and opinion term co-extraction. Extensive experiments demonstrate the effectiveness of the RIN-EPI architecture, where we achieve state-of-the-art results on several benchmark datasets.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle