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Enregistrement W4293370685 · doi:10.1080/2373566x.2022.2080095

Framing Futurities in Photovoice, Health, and Environment: How Power Is Reproduced and Challenged in Arts-Based Methods

2022· article· en· W4293370685 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeoHumanities · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British ColumbiaUniversity of Northern British ColumbiaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhotovoiceThe artsSociologyFraming (construction)Privilege (computing)ScholarshipQueerPower (physics)Public relationsAestheticsGender studiesPolitical scienceVisual artsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anchored in critical analysis of a photovoice project, this article interrogates intersections between (1) health as it is tethered to ideas about the “future” and (2) worries about “the environment.” The ways the concepts of future, health and environment are dealt with by project participants suggest that arts-based research methods may be at risk of being seen as non-political spaces safe for people with privilege to envision some peoples as having more rights than others to a healthy future. The article begins by exploring how arts-based approaches, and photovoice in particular, can result in positive generative conversations between differently positioned research collaborators. Then, guided by critical anti-racist, queer, and Indigenous scholarship on futurities and ecologies, we move on to suggest that arts-based methods might rightly be critiqued for appearing as naïve methods, susceptible to reinscribing dominant paradigms of power and privilege. This tension has implications for geohumanities, explored in the concluding sections of the article. Ultimately, we argue that working with arts-based methods across sectors must acknowledge and account for gradations of power. Gradations of power are, after all, always informing who is afforded and allowed a healthy future when what is broadly referred to as “the environment” is at stake.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,368
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,573
Tête enseignante GPT0,587
Écart entre enseignants0,014 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle