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Enregistrement W4293578078 · doi:10.1016/j.jpi.2022.100133

A self-supervised contrastive learning approach for whole slide image representation in digital pathology

2022· article· en· W4293578078 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Pathology Informatics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in cancer detection
Établissements canadiensVector InstituteMcMaster UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesGovernment of Ontario
Mots-clésComputer scienceDigital pathologyArtificial intelligenceMachine learningRobustness (evolution)Supervised learningPattern recognition (psychology)Natural language processingArtificial neural network

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Image analysis in digital pathology has proven to be one of the most challenging fields in medical imaging for AI-driven classification and search tasks. Due to their gigapixel dimensions, whole slide images (WSIs) are difficult to represent for computational pathology. Self-supervised learning (SSL) has recently demonstrated excellent performance in learning effective representations on pretext objectives, which may improve the generalizations of downstream tasks. Previous self-supervised representation methods rely on patch selection and classification such that the effect of SSL on end-to-end WSI representation is not investigated. In contrast to existing augmentation-based SSL methods, this paper proposes a novel self-supervised learning scheme based on the available primary site information. We also design a fully supervised contrastive learning setup to increase the robustness of the representations for WSI classification and search for both pretext and downstream tasks. We trained and evaluated the model on more than 6000 WSIs from The Cancer Genome Atlas (TCGA) repository provided by the National Cancer Institute. The proposed architecture achieved excellent results on most primary sites and cancer subtypes. We also achieved the best result on validation on a lung cancer classification task.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,586
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle