MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4295878695 · doi:10.1162/qss_a_00211

Assessing the quality of bibliographic data sources for measuring international research collaboration

2022· article· en· W4295878695 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueQuantitative Science Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueData Quality and Management
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceData scienceQuality (philosophy)Digital libraryData qualityInformation retrievalConceptual frameworkMetric (unit)Engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Measuring international research collaboration (IRC) is essential to various research assessment tasks but the effect of various measurement decisions, including which data sources to use, has not been thoroughly studied. To better understand the effect of data source choice on IRC measurement, we design and implement a data quality assessment framework specifically for bibliographic data by reviewing and selecting available dimensions and designing appropriate computable metrics, and then validate the framework by applying it to four popular sources of bibliographic data: Microsoft Academic Graph, Web of Science (WoS), Dimensions, and the ACM Digital Library. Successful validation of the framework suggests it is consistent with the popular conceptual framework of information quality proposed by Wang and Strong (1996) and adequately identifies the differences in quality in the sources examined. Application of the framework reveals that WoS has the highest overall quality among the sets considered; and that the differences in quality can be explained primarily by how the data sources are organized. Our study comprises a methodological contribution that enables researchers to apply this IRC measurement tool in their studies and makes an empirical contribution by further characterizing four popular sources of bibliographic data and their impact on IRC measurement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,138
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,760
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1380,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,017
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0050,005
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,924
Tête enseignante GPT0,726
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle