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Enregistrement W4298120925 · doi:10.48550/arxiv.1501.06603

Proximal point algorithm, Douglas-Rachford algorithm and alternating\n projections: a case study

2015· preprint· en· W4298120925 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2015
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOptimization and Variational Analysis
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIterated functionAlgorithmEpigraphConvergence (economics)Rate of convergenceConvex functionMathematicsEuclidean geometryRegular polygonConstraint (computer-aided design)Computer scienceMathematical optimization

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many iterative methods for solving optimization or feasibility problems have\nbeen invented, and often convergence of the iterates to some solution is\nproven. Under favourable conditions, one might have additional bounds on the\ndistance of the iterate to the solution leading thus to worst case estimates,\ni.e., how fast the algorithm must converge.\n Exact convergence estimates are typically hard to come by. In this paper, we\nconsider the complementary problem of finding best case estimates, i.e., how\nslow the algorithm has to converge, and we also study exact asymptotic rates of\nconvergence. Our investigation focuses on convex feasibility in the Euclidean\nplane, where one set is the real axis while the other is the epigraph of a\nconvex function. This case study allows us to obtain various convergence rate\nresults. We focus on the popular method of alternating projections and the\nDouglas-Rachford algorithm. These methods are connected to the proximal point\nalgorithm which is also discussed. Our findings suggest that the\nDouglas-Rachford algorithm outperforms the method of alternating projections in\nthe absence of constraint qualifications. Various examples illustrate the\ntheory.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,792
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,146 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle