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Enregistrement W4300439863 · doi:10.46692/9781847421975.011

Preventive social work intervention and health promotion

2009· other· en· W4300439863 sur OpenAlexaboutno aff
Mary Whiteside, Komla Tsey, Yvonne Cadet‐James

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, psychology, and well-being
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)Health promotionWork (physics)Promotion (chess)PsychologyMedicinePublic healthNursingEngineeringPolitical scienceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction One dimension of social work's contribution to tackling health inequalities is to focus on preventive interventions which both build and build on the resources of disadvantaged local communities to benefit their health. This chapter offers three contrasting examples of this kind of intervention drawn from very different social contexts in Australia, China and Hong Kong. These show how social workers, acting alongside public health and other professionals, can develop and support grassroots action for better health by members of geographical communities and communities of interest in the face of the rapid social, economic and environmental changes accelerated by globalisation. Section 11.1 analyses the context in which Indigenous Australians experience an average life expectancy of some 17 years less than that of the majority population (CSDH, 2008). A substantial distrust of social workers and health professionals has resulted from their involvement in oppressive and discriminatory social policies including the removal of children. However, this analysis of a group work intervention based on a transdisciplinary, Family Wellbeing empowerment programme shows that social workers can help to strengthen Indigenous people's own sense of control and their capacity to take prominent roles in local public policy making with the aim of reducing health damage. Section 11.2 discusses a joint Canadian–Chinese development programme, particularly focused on women's health, in rural Mongolia where one response to poverty has been a large-scale exodus of men to seek work in cities. Rooted in a training programme based on basic social work methods and values, this project recruited local women to be leaders in health education and promotion work with a number of expected and unexpected consequences. Trainers came to recognise the expertise of rural women in analysing and addressing the barriers they face to health, including the inadequacy of health care provision. This has produced a shift in the approach of the All China Women's Federation to its task of nationwide health promotion. Finally, Section 11.3 reports on an intervention to build health-related social capital in Hong Kong through the Community Investment and Inclusion Fund, with social work leaders. Although a strategic intervention led by the Fund's managers, the core principle of the model was the building of social capital through a fundamental change in welfare approach from service provision to participatory grassroots action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,103

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0310,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,506
Écart entre enseignants0,415 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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