PROFIL PERALATAN DAN KETERLAKSANAAN PRAKTIKUM FISIKA SMA DI WILAYAH MISKIN PROPINSI BENGKULU
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran peralatan dan keterlaksanaan praktikum fisika, dan hambatan-hambatan yang dialami guru dalam menyelenggarakan praktikum fisika di sekolah-sekolah SMA di wilayah miskin Provinsi Bengkulu. Subyek penelitian adalah guru fisika dan laboratorium fisika di 20 sekolah SMA Negeri yang tersebar dalam 10 Kabupaten/Kota di wilayah miskin Propinsi Bengkulu yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif dan observasi dengan instrumen berupa angket dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa :1) Peralatan praktikum fisika yang terdapat di sekolah SMA di wilayah miskin Propinsi Bengkulu adalah berupa KIT, alat ukur dasar, dan alat peraga fisika dengan ketersediaan yang minim dan kondisi kurang baik; 2) Jumlah keterlaksanaan praktikum fisika SMA di wilayah miskin Propinsi Bengkulu berada pada kategori kurang baik. 3) Hambatan-hambatan utama yang dialami guru dalam menyelenggarakan praktikum adalah berupa ketersediaan peralatan laboratorium yang terbatas, peralatan yang ada sudah banyak yang rusak, jam mengajar guru yang padat, dan praktikum membutuhkan waktu lama
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle