Ex ante Assessment of the Sustainability of Alternative Cropping Systems: Implications for Using Multi-criteria Decision-Aid Methods - A Review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Sustainability is a holistic and complex multi-dimensional concept encompassing economic, social and environmental issues, and its assessment is a key step in the implementation of sustainable agricultural systems. Realistic assessments of sustainability require: (1) the integration of diverse information concerning economic, social and environmental objectives; and (2) the handling of conflicting aspects of these objectives as a function of the views and opinions of the individuals involved in the assessment process. The assessment of sustainability is therefore increasingly regarded as a typical decision-making problem that could be handled by multi-criteria decision-aid (MCDA) methods. However, the number and variability of MCDA methods are continually increasing, and these methods are not all equally relevant for sustainability assessment. The demands for such approaches are also rapidly changing, and faster ex ante assessment approaches are required, to address scales currently insufficiently dealt with, such as cropping system level. Researchers regularly carry out comparative analyses of MCDA methods and propose guidelines for the selection of a priori relevant methods for the assessment problem considered. However, many of the selection criteria used are based on technical/operational assumptions that have little to do with the specificities of ex ante sustainability assessment of alternative cropping systems. We attempt here to provide a reasoned comparative review of the main groups of MCDA methods, based on considerations related to those specificities. The following main guidelines emerge from our discussion of these methods: (1) decision rule-based and outranking qualitative MCDA methods should be preferred; (2) different MCDA tools should be used simultaneously, making it possible to evaluate and compare the results obtained; and (3) a relevantly structured group of decision-makers should be established for the selection of tool variants of the choosen MCDA methods, the design/choice of sustainability criteria, and the analysis and interpretation of the evaluation results.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle