Notice bibliographique
Résumé
Joan C. Beal, English in Modern Times (Ursula Lenker) English Media Texts Past and Present , ed. Friedrich Ungerer (Manfred Markus) Britta Mondorf, Gender Differences in English Syntax (Christoph Schubert) Categorization in the History of English , ed. Christian J. Kay and Jeremy J. Smith; Methods and Data in English Historical Dialectology , ed. Marina Dossena and Roger Lass (Stefan Thim) Gabriele Knappe, Idioms and Fixed Expressions in English Language Study before 1800: A Contribution to English Historical Phraseology (Horst Weinstock) Yoko Iyeiri, Negative Constructions in Middle English (Manfred Markus) Youth in the Middle Ages , ed. P. J. P. Goldberg and Felicity Riddy (Janet Burton) A Companion to the Middle English Lyric , ed. Thomas G. Duncan (Sebastian Sobecki) A Companion to Middle English Prose , ed. A. S. G. Edwards (Sebastian Sobecki) A Companion to ‘Ancrene Wisse’ , ed. Yoko Wada (William Marx) Editing Robert Grosseteste: Papers Given at the Thirty-Sixth Annual Conference on Editorial Problems, University of Toronto, 3–4 November 2000 , ed. Evelyn A. Mackie and Joseph Goering (William Marx) Mark Miller, Philosophical Chaucer: Love, Sex, and Agency in the Canterbury Tales; J. Allan Mitchell, Ethics and Exemplary Narrative in Chaucer and Gower ; Deanne Williams, The French Fetish from Chaucer to Shakespeare (Andrew James Johnston) The Revelation of the Monk of Eynsham , ed. Robert Easting (Florian Schleburg) Gary Taylor, Buying Whiteness . Race, Culture, and Identity from Columbus to Hip-Hop (Virginia Richter) Rebound: The American Poetry Book , ed. Michael Hinds and Stephen Mattersen (Frank J. Kearful) The Cambridge History of Twentieth-Century English Literature , ed. Laura Marcus and Peter Nicholls (Silvia Mergenthal) Hannibal Hamlin, Psalm Culture and Early Modern English Literature (Paul G. Stanwood) Erica Longfellow, Women and Religious Writing in Early Modern England (Miriam Wallraven) Stuart Semmel, Napoleon and the British (Rita Gerlach) William St Clair, The Reading Nation in the Romantic Period (Susanne Schmid) Ian Reid, Wordsworth and the Formation of English Studies (Richard Cronin) George Gissing, New Grub Street; George Gissing – New Explorations into his Fiction , ed. Pierre Coustillas and Emanuela Ettore; George Gissing: Voices of the Unclassed , ed. Martin Ryle and Jenny Bourne Taylor; Collected Works of George Gissing on Charles Dickens. Volume 1: Essays, Introductions and Reviews , ed. Pierre Coustillas; Volume 2: Charles Dickens A Critical Study , ed. Simon J. James; Volume 3: Forster's Life of Dickens. Abridged and Revised by George Gissing , ed. Christine De Vine; Pierre Coustillas, George Gissing: The Definitive Bibliography (Wulfhard Stahl) Petra Pointner, A Prelude to Modernism. Studies on the Urban and Erotic Poetry of Arthur Symons (Armin Geraths) Luis De Juan, Postmodern Strategies in Alasdair Gray's ‘Lanark: A Life in 4 Books ’ (Christoph Ehland)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».