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Enregistrement W4303614561 · doi:10.7202/1092248ar

The Territorial and Socio-Economic Characteristics of the Digital Divide in Canada

2022· article· en· W4303614561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Regional Science · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueICT Impact and Policies
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesWestern Economic Diversification CanadaGovernment of Alberta
Mots-clésDigital divideInequalityGovernment (linguistics)The InternetWork (physics)Internet accessEconomic growthPublic relationsPolitical sciencePublic administrationInformation and Communications TechnologyEconomicsEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The digital divide in Canada has gained significant attention from policymakers and the public in 2020 as a result of the COVID-19 pandemic. The pandemic enhances the vulnerability of residents in rural and Indigenous communities that lack high-speed Internet access which affects their residents’ ability to participate in an online work and learning environment. However, digital inequalities also remain an issue in urban settings despite the physical infrastructure that is usually in place to connect to high-speed Internet. The federal government has launched several funding initiatives at the end of 2020; however, this paper argues that the current federal policy strategy to address the digital divide is insufficient. By drawing on the intersectional character of the digital divide, which is interlinked with other types of socio-economic inequalities, this paper investigates why the federal broadband development approach remains problematic. As the digital divide in Canada persists, this paper explores current federal funding initiatives and their effectiveness in supporting broadband deployment across rural and Indigenous communities. The analysis shows inequalities regarding broadband access and funding distribution in Canada which also stem from a lack of democratic efficacy during federal hearings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,308
Score d'incertitude au seuil0,956

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,175
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle