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Enregistrement W4303712340 · doi:10.1177/02633957221122366

Oppressive pines: Uprooting Israeli green colonialism and implanting Palestinian A’wna

2022· article· en· W4303712340 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmentalismColonialismOppressionIndigenousEnvironmental ethicsHuman rightsZionismSociologyPolitical sciencePolitical economyLawGender studiesEcologyPoliticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article provides a comprehensive overview of Israeli green colonialism, denoting the apartheid state’s misappropriation of environmentalism to eliminate the Indigenous people of Palestine and usurp its resources. I focus on the violence of ‘protected areas’, encompassing national parks, forests, and nature reserves. This article argues that Israel primarily establishes them to (1) justify land grab; (2) prevent the return of Palestinian refugees; (3) dehistoricise, Judaise, and Europeanise Palestine, erasing Palestinian identity and suppressing resistance to Israeli oppression; and (4) greenwash its apartheid image. I situate Israeli green colonialism within the broader histories of Western environmentalism – particularly its perpetuation of the human–nature binary – and Zionism. Furthermore, I identify various means through which Palestinians and their land resist this phenomenon. I also explore Palestinian environmentalism, which is influenced by the concepts of a’wna (collaboration), sumud (steadfastness), and a’wda (return), in addition to the Islamic concept of tawhid (unity). I offer it as an alternative environmentalism, which is holistic, anti-racist, feminist, socialist, and nonlinear, while rejecting the trope of the ecological savage. Overall, the intrinsic link between all humans, and them and the environment must be recognised, to realise a just and sustainable society, in Palestine and beyond.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle