Mediating Ethically: The Limits of Codes of Conduct and the Potential of a Reflective Practice Model
Notice bibliographique
Résumé
Discussions regarding the appropriate ethical behaviours for mediators and the subsequent development of formal codes of conduct have focused on hallmark issues such as third party impartiality and party self-determination. However, in an informal process, ethical choices are inherent in every intervention made by a mediator. In adopting the standard-setting approach of an adjudicative model, mediator codes of conduct are a poor fit with the conceptual and structural characteristics of this fluid, uncertain, and essentially private process. Confining the substantive and conceptual debate over mediation ethics to formal codes dangerously underestimates both the scope and the significance of choices faced constantly by intervenors in their process management role. A disclosing and questioning dialogue among mediators and others, using Schönian principles of reflective practice, is proposed as a more candid and complete recognition of the ethical dilemmas that arise in mediation. Two real-life case studies drawn from the writer's experience are used to illustrate this approach.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,199 | 0,216 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,163 |
| Communication savante | 0,034 | 0,047 |
| Science ouverte | 0,008 | 0,020 |
| Intégrité de la recherche | 0,016 | 0,015 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».