HER2-Low Status Does Not Affect Survival Outcomes of Patients with Metastatic Breast Cancer (MBC) Undergoing First-Line Treatment with Endocrine Therapy plus Palbociclib: Results of a Multicenter, Retrospective Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Approximately 45–50% of breast cancers (BCs) have a HER2 immunohistochemical score of 1+ or 2+ with negative in situ hybridization, defining the “HER2-low BC” subtype. No anti-HER2 agents are currently approved for this subgroup in Europe, where treatment is still determined by HR expression status. In this study, we investigated the prognostic significance of HER2-low status in HR+/HER2- metastatic BC (MBC) patients treated with endocrine therapy (ET) plus palbociclib as first line. Methods: We conducted a retrospective study including 252 consecutive HR+/HER2- MBC patients who received first-line ET plus palbociclib at six Italian Oncology Units between March 2016 and June 2021. The chi-square test was used to assess differences in the distribution of clinical and pathological variables between the HER-0 and HER2-low subgroups. Survival outcomes, progression-free survival (PFS) and overall survival (OS), were calculated by the Kaplan–Meier method, and the log-rank test was performed to estimate the differences between the curves. Results: A total of 165 patients were included in the analysis: 94 (57%) and 71 (43%) patients had HER2-0 and HER2-low disease, respectively. The median age at treatment start was 64 years. No correlation between patients and tumor characteristics and HER2 status was found. Median PFS (mPFS) for the entire study cohort was 20 months (95% CI,18–25 months), while median OS (mOS) was not reached at the time of analysis. No statistically significant differences, in terms of PFS (p = 0.20) and OS (p = 0.1), were observed between HER2-low and HER2-0 subgroups. Conclusions: In our analysis, HR+ MBC patients with low HER2 expression who received first-line treatment with ET plus Palbociclib reported no statistically different survival outcomes compared to HER2-0 patients. Further prospective studies are needed to confirm the clinical role of HER2 expression level.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».