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Enregistrement W4304785572 · doi:10.1520/gtj20220017

How to Correctly Interpret Strange Data for Field Permeability (Slug) Tests in Monitoring Wells or between Packers

2022· article· en· W4304785572 sur OpenAlexaff
Robert P. Chapuis

Notice bibliographique

RevueGeotechnical Testing Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueGroundwater flow and contamination studies
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSlug testAquiferPermeability (electromagnetism)Environmental scienceTest (biology)Quality (philosophy)Geotechnical engineeringData qualityTest dataPetroleum engineeringGeologyHydrology (agriculture)EngineeringGroundwaterOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Falling-head and rising-head permeability tests have been carried out in monitoring wells, driven permeameters, and between packers for approximately one century. Recent tests are usually performed with a pressure transducer and an atmospheric pressure transducer, which should be synchronized, but this is rarely done. This article examines examples of strange test data for aquifers, due to field and human factors, and explains how to make an adequate interpretation. Many quality issues are listed, including poor decisions made by people who interpreted test data. Most often, a slug test has not a single quality issue but an assortment of interactive issues. Eight examples (1–8) are analyzed for (1) a too-small initial water column, (2) a shaky start when using compressed air, (3) inaccurate data for the water column height versus time, (4) variation in atmospheric pressure during the test, and (5–8) a few mixtures of listed issues with a poor estimate of the piezometric level for the test, which is ever-present. Clear plots illustrate each example. Explanations are given and listed on how to proceed to properly take into account quality issues for slug test data in aquifers. Clear rules are given to anyone who has to plan, perform, and interpret a slug test. Recommendations are made to improve a few standards and limit the risks of quality problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,278
Score d'incertitude au seuil0,470

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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