Students of Palestine Technical University Khadoori Awareness of “University Education Democracy” Concept
Notice bibliographique
Résumé
This study conducted to investigate the Students of Palestine Technical University khadoori Awareness of the Concept “University Education Democracy”. The study conducted during the second semester of the academic year 2020-2021, using the descriptive approach. The population of the study consisted of all the University students, which were (870) students. From this, population (290) students were chosen as a random cluster sample. The researchers developed a questionnaire with (45) items. The results showed that the awareness of Palestine Technical University Students of the concept “University education democracy” was high with a mean of (4.12) out of (5). The result also revealed that there were no statistically significant differences in due to gender, Place of residence, and Academic Specialization. However, there were statistically significant differences due to Academic Degree in favor of B.Sc. students and due to Academic Level in favor of third level. In light of the results, the researchers recommended that there is a need of the university administration to understand the degree of student’s awareness to the concept of university education democracy. In addition universities should develop its systems to meet with the student’s awareness of the university education democracy. Moreover, there is a need for giving workshops and courses to the students to raise their awareness towards democratic education and to enhance their communication skills to avoid misunderstanding when they express their thoughts and opinions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».