Functional response to a microbial synbiotic in the gastrointestinal system of children: a randomized clinical trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Oral microbial therapy has been studied as an intervention for a range of gastrointestinal disorders. Though research suggests that microbial exposure may affect the gastrointestinal system, motility, and host immunity in a pediatric population, data have been inconsistent, with most prior studies being in neither a randomized nor placebo-controlled setting. The aim of this randomized, placebo-controlled study was to evaluate the efficacy of a synbiotic on increasing weekly bowel movements (WBMs) in constipated children. METHODS: Sixty-four children (3-17 years of age) were randomized to receive a synbiotic (n = 33) comprising mixed-chain length oligosaccharides and nine microbial strains, or placebo (n = 31) for 84 days. Stool microbiota was analyzed on samples collected at baseline and completion. The primary outcome was a change from baseline of WBMs in the treatment group compared to placebo. RESULTS: Treatment increased (p < 0.05) the number of WBMs in children with low baseline WBMs, despite broadly distinctive baseline microbiome signatures. Sequencing revealed that low baseline microbial richness in the treatment group significantly anticipated improvements in constipation (p = 0.00074). CONCLUSIONS: These findings suggest the potential for (i) multi-species-synbiotic interventions to improve digestive health in a pediatric population and (ii) bioinformatics-based methods to predict response to microbial interventions in children. IMPACT: Synbiotic microbial treatment improved the number of spontaneous weekly bowel movements in children compared to placebo. Intervention induced an increased abundance of bifidobacteria in children, compared to placebo. All administered probiotic species were enriched in the gut microbiome of the intervention group compared to placebo. Baseline microbial richness demonstrated potential as a predictive biomarker for response to intervention.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,042 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».