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Enregistrement W4307922167 · doi:10.25071/2561-5467.922

Quintin Barry, Disputed Victory: Schley, Sampson and The Spanish-American War of 1898 by Jim Gallen

2022· article· en· W4307922167 sur OpenAlexvenueno aff
Jim Gallen

Notice bibliographique

RevueThe Northern Mariner / Le marin du nord · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Studies in Latin America
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVictoryPolitical scienceVietnam WarAncient historyArtHistoryLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

More so than most American wars, the Spanish-American War of 1898 was fought by naval forces.Disputed Victory: Schley, Sampson and The Spanish-American War of 1898 is the story of the naval aspects of that war and the quarrels over the glory that followed.The book begins with a background of the US Navy of the late nineteenth century and its battleships.It was a period of change as navies of the world transitioned from wood and sail to metal and steam, armaments improved, and naval theory advanced.For the United States, insulated by oceans and lacking overseas empires to protect, it presented a tug-of-war between those seeking to make do with the relics that survived the post-Civil War downsizing and those stiving to keep pace with European navies whose threat might never approach American shores, or at least until the next generation of ships was launched.It also became a contest between those clinging to the tactics of the past and the visionaries studying new horizons at a new Naval War College.The book next focusses on the main characters involved: Winfield Scott Schley, commander of the Flying Squadron that fought the Spanish fleet off Santiago de Cuba; William Thomas Sampson, Commander of the North Atlantic Squadron, of which the Flying Squadron was a part; George Dewey, Commander of the Asiatic Squadron and hero of Manila Bay; Theodore Roosevelt, Assistant Secretary of the Navy who put many of the pieces into place until organizing the Rough Riders and going to Cuba with an Army command.Other major characters are Alfred Thayer Mahan, a driving

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,934
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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