MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4308594782 · doi:10.28968/cftt.v8i2.36263

On Digital Models: Responding to Viral Metaphors in Pandemic Times

2022· article· en· W4308594782 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCatalyst Feminism Theory Technoscience · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShadow (psychology)BlameQueerHackerRubricPandemicCertaintySocial psychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Computer scienceSociologyData sciencePsychologyInternet privacyEpistemologyCognitive psychologyComputer securityMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

COVID-19 has been a crisis represented and interpreted through models. Models are metaphors that illustrate one phenomenon in and through another that is better understood or seemingly more transparent. In this article, we consider digitally driven COVID-19 models that draw on the certainty of data from smartphones and social networks to make predictions about a poorly understood virus. Network data normally used to model information spread drive models of an actually existing biological virus. A return to HIV network models of the 1980s helps map the social implications of this latest turn to modeling. These earlier models were used to hone stigmatizing viral metaphors about behavior, risk, and exposure, in the shadow of an emerging digital culture. Thinking across COVID-19 and HIV modeling demonstrates how models can support personal responsibilization, be used to blame “bad” actors, and justify the creep of new surveillance practices under the rubric of “Data for Good” programs. Drawing on critical HIV and queer studies, we argue that the people and behaviors that are opaque to viral models and their methods of capture present potential avenues for speaking back to digital virality’s terms. We highlight these exceptions, which show how certain lives make trouble for models and their sensibilities, telling of queer forms of life, desire, and contact that evade modeling altogether.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,322
Score d'incertitude au seuil0,806

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle