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Enregistrement W4309042706 · doi:10.1017/lar.2022.101

Culture, Identity, and the State in Cuba

2022· article· en· W4309042706 sur OpenAlex
Yvon Grenier

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLatin American Research Review · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCuban History and Society
Établissements canadiensSt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiasporaPoliticsState (computer science)Power (physics)ChapelArt historyArtHumanitiesMedia studiesReligious studiesTheologySociologyPolitical sciencePhilosophyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay reviews the following books: The Cuba Reader: History, Culture, Politics . 2nd ed., revised and updated. Edited by Aviva Chomsky, Barry Carr, Alfredo Prieto, and Pamela Maria Smorkaloff. Durham, NC: Duke University Press, 2019. Pp. xi + 744. $32.95 paperback. ISBN: 9781478003939. Picturing Cuba: Art, Culture, and Identity on the Island and in the Diaspora. Edited by Jorge Duany. Gainesville: University Press of Florida, 2019. Pp. xii + 320. $35.00 paperback. ISBN: 9781683402091. The Cuban Hustle: Culture, Politics, Everyday Life. By Sujatha Fernandes. Durham, NC: Duke University Press, 2020. Pp. ix + 184. $24.95 paperback. ISBN: 9781478009641. Entangled Terrains and Identities in Cuba: Memories of Guantánamo. By Asa McKercher and Catherine Krull. Lanham, MD: Lexington Books, 2019. Pp. xxiv + 188. $90.00 hardcover. ISBN: 9781793602770. El árbol de las revoluciones: Ideas y poder en América Latina . By Rafael Rojas. Madrid: Turner, 2021. Pp. 302. ISBN: 9788418895029. Beyond Cuban Waters: África, La Yuma, and the Island’s Global Imagination. By Paul Ryer. Nashville: Vanderbilt University Press, 2018. Pp. x + 240. $39.95 paperback. ISBN: 9780826521194. Dancing with the Revolution: Power, Politics, and Privilege in Cuba. By Elizabeth B. Schwall. Chapel Hill: University of North Carolina Press, 2021. Pp. xi + 298. $34.95 paperback. ISBN: 9781469662978.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,776
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,173
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle