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Enregistrement W4309613090 · doi:10.29333/ajqr/12620

The Lived Experiences of COVID-19 Quarantined Omani Adults: A Phenomenological Study

2022· article· en· W4309613090 sur OpenAlex
Khaldoun Aldiabat, Enam Alsrayheen, Blessy Prabha Valsaraj, Rasha Abu Baker, Ibtisam Al-Harthi, Mohammed Qutishat, Khloud Al Dameery

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Qualitative Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensNova Scotia Health AuthorityCape Breton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSnowball samplingQuarantineMindsetInterpretative phenomenological analysisNonprobability samplingQualitative researchCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Lived experiencePsychologyEmpowermentMedicineSociologyPsychotherapistPolitical scienceSocial scienceEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to promote an in-depth understanding of lived experiences of Omani adults who were quarantined with COVID-19. Giorgi's descriptive phenomenological qualitative method was used to collect and analyze data from twelve eligible participants, who were selected through purposive snowball sampling. Data were collected from eligible participants using interrogatory statements during semi-structured audio-recording individualized phone interviews. Five general structural descriptions (GSDs) reflected the essence of the lived experiences of Omani adults who had been diagnosed with COVID-19 and experienced home quarantine. The GSDs of their lived experiences represented five phases: (1) before catching the infection (“No way I will get infected”), (2) between catching the infection and the quarantine (“I may be infected”), (3) early in the quarantine (“Oh my God, I am infected”), (4) in the middle and end of the quarantine (“So what? Yes, I am infected”), and (5) after the quarantine (“Praising God because I was infected”). The findings show that they experienced the quarantine period positively, as a time of self-growth and empowerment, highlighting the need to look at the brighter side of life. This qualitative study highlights that a positive outlook will help people regain their balance in any negative situation. It is the mindset that matters, not the situation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,474
Tête enseignante GPT0,650
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle