Representações sociais de escola compartilhadas entre estudantes de uma escola portuguesa
Notice bibliographique
Résumé
Esta pesquisa foi desenvolvida como parte do estudo de estágio pós doutoral realizado na Universidade de Aveiro, o qual realizou a análise das representações sociais, dos estudantes do estado de Pernambuco comparando-os com estudantes das escolas de Portugal, tentando analisar onde essas representações se aproximam ou se distanciam no contexto da Pandemia da Covid19. Neste recorte apresentamos os resultados referentes aos estudantes de uma escola portuguesa. Neste sentido, temos como objetivo compreender as representações sociais de escola dos estudantes do segundo e terceiro ciclo e do Ensino secundário dos estudantes portugueses. Nesta perspectiva, a pesquisa foi de cunho quanti-qualitativa. Utilizamos duas técnicas de coleta e análise de dados, as quais consistem em um questionário contendo questões abertas e fechadas e a técnica de associação livre de palavras, tratadas pelo software Iramuteq. A escola descrita por esses alunos tem suas funções pedagógicas evidenciadas no imaginário coletivo do grupo, nesse sentido, observamos que a representação social de escola é aquela que foi construída historicamente pela sociedade.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,019 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».