MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4310361268 · doi:10.32920/c.6317925.v1

Assessing Scan and Deliver during COVID-19 and Beyond

2022· preprint· en· W4310361268 sur OpenAlexaboutno aff
Lisa Levesque, Sanjoy Banerjee

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLibrary Science and Administration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService (business)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Metropolitan areaLibrary sciencePandemicBusinessPoint (geometry)Political scienceMedicineComputer scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Toronto Metropolitan University Library implemented a Scan and Deliver service in June 2020 during the COVID-19 pandemic. With this service patrons can request a portion of text, such as a chapter of a book or a journal article, be scanned by a library staff member and emailed to them. This service was implemented because of limited access to the physical library building and the print collection due to pandemic lockdowns. As the Library space reopened to patrons TMU librarians assessed this service to understand its impact and plan for future service offerings. The purpose of this assessment was to understand why Toronto Metropolitan University Library patrons have used the scan and deliver service: what benefits does it offer them, what role do scanned materials play in their scholarly research, and what barriers does it help them overcome? As the researchers found the service was impactful, namely in reducing barriers to academic research related to travel, health, and ease of access. These results have informed the future of this service at TMU Libraries and can be used to as a starting point for assessment by academic libraries regarding similar services implemented mid-pandemic. This collections contains information related to the Scan and Delivery service assessment, including a paper delivered at the Library Assessment Conference in November 2022.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,755

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetLibrary Science and AdministrationTravaux en français237 207