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Enregistrement W4310453921 · doi:10.1016/j.egyai.2022.100217

Q-learning based control for energy management of series-parallel hybrid vehicles with balanced fuel consumption and battery life

2022· article· en· W4310453921 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnergy and AI · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectric and Hybrid Vehicle Technologies
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDriving cycleBattery (electricity)Energy managementReinforcement learningFuel efficiencyMATLABController (irrigation)Computer scienceAutomotive engineeringEnergy consumptionHybrid vehiclePower managementPower (physics)Electric vehicleEnergy (signal processing)SimulationControl engineeringEngineeringArtificial intelligenceElectrical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study investigates an energy management strategy based on reinforcement learning for series-parallel hybrid vehicles. Hybrid electric vehicles allow using more advanced power management policies because of their complexity of power management. Towards this feature, a Q-Learning algorithm is proposed to design an energy management strategy. Compared to previous studies, an online reward function is defined to optimize fuel consumption and battery life cycle. Moreover, in the provided method, prior knowledge of the cycle and exact modeling of the vehicle are not required. The introduced strategy is simulated for four driving cycles in MATLAB software linked with ADVISOR. The simulation results show that in the HWFET cycle, the fuel consumption decreases by 1.25 %, and battery life increases by 65% compared to the rule-based method implemented in ADVISOR. Also, the results for the other driving cycles confirm the self-improvement property. In addition, it has been depicted that in the case of change in the driving cycle, the method performance has been maintained and gained better performance than the rule-based controller.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,392

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle