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Enregistrement W4311083414 · doi:10.1111/issj.12386

COVID‐19 pandemic and African innovation: Finding the good from the bad using Twitter data and text mining approach

2022· article· en· W4311083414 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Social Science Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensGeorge Brown College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PandemicSocial media2019-20 coronavirus outbreakPublic relationsSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Position (finance)Social sciencePolitical scienceSociologyBusinessLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates public sentiments and the essential topics of discussion on Africa's innovation amidst COVID-19. Web scraping techniques were used to collect and parse data from Twitter platform using the keywords "Africa Innovation COVID-19". A total of 54,318 cleaned English tweets were gathered and analysed using Twint Python Libraries. Our sentiment analysis findings revealed that 28,084 tweets (52 per cent) were positive, 21,037 (39 per cent), and 5197 (9 per cent) of tweets were neutral and negative, respectively, for Polarity sentiments. Notably, Healthcare, Imagination, Support, Webinar, Learning, Future, Rwanda, and Challenge were the most discussed topics on Africa's innovation during COVID-19. The topic labelling sentiments on the themes identified were positive, neutral, and negative, respectively. The study also revealed a cluster relationship between all identified topics. The relationship among these themes divulged how COVID-19 is positively shaping social and technological innovation in Africa. The study further presented practical implications to better position African leaders and policymakers to capitalise on the current innovation ecosystems and institutional capacities to transform the continent into a digital and innovation hub. The research concludes with theoretical recommendations and study limitations that will guide researchers and academicians in conducting future research in the subject area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0090,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,249
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle