Contrastive Learning for Prediction of Alzheimer's Disease Using Brain 18F-FDG PET
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Brain 18F-FDG PET images are commonly-known materials for effectively predicting Alzheimer's disease (AD). However, the data volume of PET is usually insufficient, which is unfavorable to train an accurate AD prediction networks. Furthermore, the PET image is noisy with low signal-to-noise ratio, and simultaneously the feature (metabolic abnormality) used for predicting AD in PET image is not always obvious. Therefore, a contrastive-based learning method is proposed to address the challenges of PET image inherently possessed. Firstly, the slices of 3D PET image are amplified by cropping the image of anchors (i.e., an augmented version of the same image) to generate extended training data. Meanwhile, contrastive loss is adopted to enlarge inter-class feature distances and reduce intra-class feature differences using subject fuzzy labels as supervised information. Secondly, we construct a double convolutional hybrid attention module to enhance the network to learn different perceptual domains where two convolutional layers with different convolutional kernels ($7\times 7$ and $5\times 5$) are constructed. Moreover, we recommend a diagnosis mechanism by analyzing the consistency of predicted result for PET slices alone with clinical neuropsychological assessment to achieve a better AD diagnosis. The experimental results show that the proposed method outperforms the state-of-the-arts for brain 18F-FDG PET images, and hence demonstrate the advantage of the method in effectively predicting AD.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle