Adjuvant Psychological Therapy for Alexithymia in Women with Breast Cancer
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Many psychological factors play an important role in diagnosis and treatment of cancer. One of the reasons could be due to deficits in emotional processing and affect regulation. These deficits could lead to an inability to verbalize and identify emotions which is known as alexithymia. To this end the objective of the study was to examine the effectiveness of adjuvant psychological therapy in breast cancer in terms of alexithymia (within the intervention group and between the two groups). The study consisted of 20 patients in the intervention and control groups each. They were administered the following scale namely, Toronto Alexithymia Scale (TAS-20). Results indicated that between the intervention and control groups, on total alexithymia, difficulty describing feelings and externally oriented thinking there was a statistically significant difference between the intervention and control groups. On the subscale of difficulty identifying feelings there were no statistically significant differences between the two groups. Within the intervention group too, significant differences were found on alexithymia and subscales both, following therapy and at follow up. This study reveals the effectiveness of psychological interventions in those with breast cancer. It is imperative that psychological care is the need of the hour in oncology settings.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle