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Enregistrement W4313246321 · doi:10.33005/wimaya.v3i02.74

Constructivist Approach Analysis on the Boycott of the 2022 Beijing Winter Olympic

2022· article· en· W4313246321 sur OpenAlexaboutno aff
Kurnia Rafif Shanika, Muhammad Indrawan Jatmika

Notice bibliographique

RevueWIMAYA · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Political and Economic Relations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBoycottChinaArgument (complex analysis)Political scienceBeijingIdeologyPolitical economyConstructiveInternational relationsLawSociologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The 2022 Winter Olympics in Beijing have drawn a lot of attention since a number of important nations have put a diplomatic boycott on the event. The United States, Britain, and Canada were among the nations that enacted a diplomatic embargo. Using a constructivism theory approach, this research will attempt to give an analytical study of the occurrence of this boycott. Instead of adopting traditional approaches like liberalism and realism, the author believes that this approach offers a fresh viewpoint on this phenomenon. From a constructivist perspective, the nation that imposed a diplomatic boycott on the Beijing 2022 Olympics was regarded as having constructive elements that encourage such behavior. Every nation has its own factors that will shift the way that nations make decisions. The main argument of this paper is that there are three main factors that construct the boycott behavior of these countries. The first is the construction of friend vs foe between the boycotting countries and China as the host country. Boycott countries that share ideological similarities construct a point of view that China is an enemy to them because of their differences. The second argument is the existence of China's construction as a country that perpetrates human rights violations. This prompted the boycotting countries to protest with the boycott. The third argument is the existence of bilateral problems between countries. Some countries, such as Canada, have bilateral problems with China, which then encourage the construction of boycott behavior that occurs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,773
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
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