Bibliographie: Résumés des Thèses Soutenues sur la Libye dans les Universités Françaises, 1986–2019
Notice bibliographique
Résumé
The Maghreb Review, Vol. 46, 2, 2021 © The Maghreb Review 2021 This publication is printed on FSC Mix paper from responsible sources BIBLIOGRAPHIE: RÉSUMÉS DES THÈSES SOUTENUES SUR LA LIBYE DANS LES UNIVERSITÉS FRANÇAISES, 1986-2019 COMPILATION PAR MOHAMED BEN-MADANI INTRODUCTION Cette bibliogragraphie est publiée à l’intention des lecteurs de The Maghreb Review, enseignant(e)s chercheur(euse)s et étudiants poursuivant des études sur la culture libyennne. Ces travaux universitaires permettent de faire le point sur l’ensemble des thèses souteunes dans les universities françaises sur la Libye de 1986 à 2019. Il est à noter que la majorité des étudiants libyens ont fait leurs études supérieures au Royaume-Uni et aux Etat-Unis. Une petite minorité seulement est diplomée des universities canadiennes et francophones européennes. Cela s’explique par le recul de l’enseignement du français dans les écoles libyennes. Ce travail a été realisé grace à nos maintiens de contact avec des chercheurs maghrebins dans plusieurs universities en France. Mais cette bibliographie est incomplete du fait que d’autres thèses ne sont pas accessible pour la consultation dans les bibliothèques universitaires et autres centres de recherche que nous avons pu consulteren France. Les résumés publiés ici sont inédits donc introuvables dans d’autres publications ou sources bibliographiques. Ils seront donc ultérieurement des références de valeur dans toutes les bibliothèques, pour les enseignantchercheur /enseignante-chercheurse et pour les étudiants. Le tirage de ce numéro étant limité C’est pourquoi il est important que les lecteurs intéressés et les abonnés de The Maghreb Review désirant acquérir ce numéro en fasse la commande dès que possible. Et à notre connaissance aucune de ces theses n’a été publiée. Nous avons déjà publiées des résumés des thèses de Doctorat/PhD sounteunes en anglais dans les universités Américaines, Royaume-Uni, et Canadienne sur la Libye de 1936—2015 Nous avons aussi publié des résumés de thèses de Doctorats consacrés au Maroc, à l’Algérie, à la Tunisie, à la Libye et à la Mauritanie, en français et en anglais dans les numeros ultérieurs suivants de la Revue: L’Algérie: en Anglais: Abstracts of English Language theses on Algeria, Vol. 7, 3-4, 1982, pp. 94-96; Special issue: Abstracts of English Language theses on Algeria 1945-2000, Vol. 27. 2-4, 2002, pp. 114-395; Abstracts of Ph.D theses on Algeria presented at British Universities, 2002 to 2017, Vol. 44. 1, 2019, pp. 112-142. 252 COMPILATION PAR MOHAMED BEN-MADANI L’Algérie: en Français: Vol. 39. 1, 2014, pp. 82-101; Vol. 40. 2, 2015, pp.199-205; Vol. 41, 4, 2016, pp.559-514; Vol. 43. 1, 2018, pp. 85-101. La Libye: en Anglais. Vol. 12, I-2, 1987, 54-61; Vol. 23, l-4, l998; Vol. 43, 3, 2018, pp, 211-352 Le Maghreb: en Anglais, Vol. 21. 3-4, 1995, pp. 298-341, Vo1. 22. 3-4, 1997, pp.251-98; Vol. 28. 1, 2003, pp.119-122; Vol. 26. 1, 2001, pp.82-92. Le Maghreb: en Français: Vol. 13. 1-2, 1988, pp. 136-149; Vo1. 14. l-2, 1989, pp. 139-144; Vol. 16. l-2, 1991, pp. 135-139; Vol. 17, 3-4, 1992, pp.252-258; Vol. 18, 3-4, 1993 pp. 226-43; Vol. 20, 1-4, 1995, pp. 245-281; Vol. 24. 3-4, 1999, pp. 277-284; Vol. 33. 2-4, 2008, pp. 174-231. Le Maroc: en Anglais: Abstracts of English Language theses on Morocco,1928 to 2000, Vol. 26. 2-4, 2001;pp.145-474; 2001-2012, Vol. 38. 2, 2013, pp . 99239 ; Vol. 21, l-2. 1996, pp. 95-233; Vol, 40. 4, 2015, pp. 515-519; Vo1. 42. 4, 2017, pp. 461-472. Le Maroc: en Français: Vol. 39, 1, 2014, pp. 58-81; Vol. 40. 2, 2015, pp.206221 ; Vol. 41. 4, 2016, pp. 575-582; Vol. 42, 4, 2017, pp. 473-480, Vol. 44. 3. 2019, pp. 378-399...
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,006 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».