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Enregistrement W4316174580 · doi:10.1097/won.0000000000000941

The Impact of Diabetic Foot Ulcer on Individuals' Lives and Daily Routine

2023· article· en· W4316174580 sur OpenAlexaffabout
Idevânia G. Costa, Pilar Camargo‐Plazas

Notice bibliographique

RevueJournal of Wound Ostomy and Continence Nursing · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetic Foot Ulcer Assessment and Management
Établissements canadiensLakehead UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchGrounded theoryDiabetic footSocial supportPsychologyParticipant observationSymbolic interactionismDiabetic foot ulcerGerontologyMedicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this study was to explore the impact of diabetic foot ulcer (DFU) on individuals' lives and daily routines. DESIGN: Qualitative design informed by social constructivism and symbolic interactionism frameworks. SUBJECTS AND SETTING: The sample comprised 30 individuals attending a wound care clinic in Southeast Ontario, Canada. Most participants (n = 17) were between the ages of 65 and 92 years, were male (n = 20), married (n = 21), living with their family (n = 23), and had completed high school (n = 26). METHODS: One-to-one semistructured interviews were conducted by the first author until saturation of each emerging theme was achieved. Interviews were audio-recorded and lasted from 45 to 90 minutes. Data collection and analysis occurred simultaneously and included intensive semistructured interviews, field notes, and researcher's journal. RESULTS: Participants with DFUs were found to perceive a "sense of life change," impacting their lives across physical, psychological, and social spheres. They reported 4 key themes indicating that DFUs were (1) limiting their outings; (2) restricting leisure activities; (3) impacting personal and social life; and (4) contributing to emotional fluctuations. CONCLUSION: Sense of life changes resulting from DFUs were associated with participant reporting loss of freedom and enjoyment. These findings underscore the need for holistic support for patients with DFUs that simultaneously address physical, psychological, and social needs and areas of impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,507
Score d'incertitude au seuil0,288

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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