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Enregistrement W4318035760 · doi:10.51656/psycause.v12i2.51858

Vivre avec un coparent anxieux en contexte de transition à la parentalité

2023· article· fr· W4318035760 sur OpenAlex
Guillaume Bouffard, Laurence Dubé, Sarah-Maude Jean, Laura-Mihaela Bogza, Tamarha Pierce

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePsycause revue scientifique étudiante de l École de psychologie de l Université Laval · 2023
Typearticle
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPsychologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La transition à la parentalité peut susciter plusieurs défis. La famille fonctionnant selon un modèle écosystémique, l’anxiété d’un parent a le potentiel d’influencer le vécu de l’autre. Toutefois, l’expérience de la parentalité avec un coparent anxieux et les conséquences de l’anxiété sur soi, le couple et la famille demeurent méconnues. Ce projet pilote vise à comprendre le vécu des pères et des mères vivant avec un coparent anxieux lors de la transition à la parentalité. Vingt-sept parents (12 pères et 15 mères) vivant une grossesse ou ayant un enfant de moins de deux ans ont répondu à un questionnaire en ligne sondant leur expérience par des questions ouvertes. Les répondant.es identifient diverses sources d’anxiété pour des pères et des mères. Cependant, un consensus émerge quant aux conséquences généralement négatives de l’anxiété du coparent pour eux, leur couple et leur famille. Leurs propos suggèrent une séquence temporelle type plutôt que des profils distincts. Après avoir initialement adopté un rôle de soutien, ils développent des émotions, cognitions et comportements négatifs. Des recherches futures devraient investiguer les conséquences individuelles, conjugales et familiales de l’anxiété d’un coparent, autant chez des mères que des pères, et examiner si la fatigue de compassion explique leur expérience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,447
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle