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Enregistrement W4318586151 · doi:10.1109/tte.2023.3240454

Interaction-Aware Decision-Making for Autonomous Vehicles

2023· article· en· W4318586151 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Transportation Electrification · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEvacuation and Crowd Dynamics
Établissements canadiensOntario Tech UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésComputer sciencePedestrianTask (project management)InferenceBaseline (sea)Human–computer interactionAction (physics)Artificial intelligenceTransport engineeringEngineeringSystems engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Complex, dynamic, and interactive environment brings huge challenges to autonomous driving technologies. Because of the strong interactions between different traffic participants, autonomous vehicles (AVs) must learn how to interact with other road users. Failure to consider interaction when making decisions may result in safety issues. In this article, an interaction-aware decision-making approach is proposed for AVs. First, focusing on the interaction at uncontrolled midblock crosswalks, the game theory is used to model the vehicle–pedestrian interaction (VPI). Then, an interaction inference framework is developed using the interaction model to obtain interaction information with pedestrians. Besides, a collaborative action planning method is proposed to generate collaborative actions. More importantly, interactive decision-making is formulated as an optimization problem by considering the task item and action item. Furthermore, considering pedestrians’ different levels of cooperation, the social force pedestrian model is developed. Then, a highly interactive environment is constructed. Finally, qualitative and quantitative evaluations are carried out against three baseline methods. The result shows that our method can interact with different pedestrians and balance safety and efficiency compared to baseline methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil0,884

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle