MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4319459552 · doi:10.1525/mp.2023.40.3.253

Timbre Semantic Associations Vary Both Between and Within Instruments

2023· article· en· W4319459552 sur OpenAlexaff
Lindsey Reymore, Jason Noble, Charalampos Saitis, Caroline Traube, Zachary Wallmark

Notice bibliographique

RevueMusic Perception An Interdisciplinary Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Music Perception
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegister (sociolinguistics)FluteTimbreLoudnessViolinBass (fish)PsychologyLinguisticsAudiologyAcousticsMusicalArtVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main objective of this study is to understand how timbre semantic associations—for example, a sound’s timbre perceived as bright, rough, or hollow—vary with register and pitch height across instruments. In this experiment, 540 online participants rated single, sustained notes from eight Western orchestral instruments (flute, oboe, bass clarinet, trumpet, trombone, violin, cello, and vibraphone) across three registers (low, medium, and high) on 20 semantic scales derived from Reymore and Huron (2020). The 24 two-second stimuli, equalized in loudness, were produced using the Vienna Symphonic Library. Exploratory modeling examined relationships between mean ratings of each semantic dimension and instrument, register, and participant musician identity (“musician” vs. “nonmusician”). For most semantic descriptors, both register and instrument were significant predictors, though the amount of variance explained differed (marginal R2). Terms that had the strongest positive relationships with register include shrill/harsh/noisy, sparkling/brilliant/bright, ringing/long decay, and percussive. Terms with the strongest negative relationships with register include deep/thick/heavy, raspy/grainy/gravelly, hollow, and woody. Post hoc modeling using only pitch height and only register to predict mean semantic rating suggests that pitch height may explain more variance than does register. Results help clarify the influence of both instrument and relative register (and pitch height) on common timbre semantic associations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMusic Perception An Interdisciplinary JournalMême sujetNeuroscience and Music PerceptionTravaux en français237 207