Stimulasi Rasa Percaya dalam Menghadapi Dunia Kerja bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan IT Napala, Bogor, Jawa Barat
Notice bibliographique
Résumé
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan stimulus rasa percaya diri dalam menghadapi dunia kerja bagi siswa SMK IT Napala, Bogor, Jawa Barat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk seminar yang wajib diikuti oleh siswa kelas XII SMK IT Napala, Bogor, Jawa Barat. Yang menjadi mitra dalam kegiatan ini ialah Sekolah Menengah Kejuruan Informasi dan Teknologi Napala, Bogor, Jawa Barat. Antusiasme peserta dalam kegiatan ini begitu tinggi. Hal ini terlihat dari keaktifan dan jumlah peserta yang tidak berkurang dari awal hingga akhir kegiatan. Kegiatan yang dilaksanakan selama dua jam secara luring ini menujukkan betapa perlunya pemberian stimulus meningkatkan rasa percaya diri untuk siswa SMK khususnya, sebelum mereka menghadapi dunia kerja. Hal ini perlu dilakukan agar mental siswa terbentuk dan memiliki persiapan batin sebelum mereka benar-benar terjun ke dunia kerja.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,033 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».