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Enregistrement W4319839628 · doi:10.1177/21568693221141927

Drinker Identity Development: Shame, Pride, and a Thirst to Belong

2023· article· en· W4319839628 sur OpenAlexaff
Colter J. Uscola

Notice bibliographique

RevueSociety and Mental Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Cultural Dynamics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBelongingnessPrideSocial psychologyIdentity (music)PsychologyShameIntervention (counseling)Construct (python library)Identity formationSocial identity theoryPsychology of selfSociologySelf-conceptSocial groupPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Identity theorists assume that individuals intentionally construct and maintain a culturally valued sense of self. Although this logic makes sense for positive identities—doctor, parent, or scientist—it becomes questionable when applied to the construction of negative, or stigmatized, identities, such as that of a drinker. By interviewing 16 members of a metropolitan recovery community, I focus on how marginalized identities form seemingly absent of intention. In doing so, I show how stress and negative messaging from guardians, peers, and community members produce persistent painful emotions that restrict access to culturally valued identity pathways and steer individuals toward spaces of consumption. Through each lost socially valued role, the drinker identity becomes more salient, achieving more importance in daily life and becoming central to individuals’ lived experiences. That is, the drinker role becomes a primary source of positive affect and belongingness when these essential ingredients of social life are unobtainable elsewhere. More broadly, I challenge current theoretical assumptions that dominated intervention strategies and recovery policy for decades and offer considerations for policy and intervention programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,520
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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